DU SCOUTISME, TOUT SIMPLEMENT !


EN GUISE DE CONCLUSION

En écrivant ces pages, nous pensions à chaque responsable scout, dans son unité. Ceci explique pourquoi nous nous sommes adressés, en fait, à un interlocuteur imaginaire à l'oeuvre dans un environnement et dans des conditions qui lui sont propres. De toute évidence, ce sont les finalités, la méthode, l'esprit du Scoutisme qui sont universels. Les conditions de vie, l'environnement socio-culturel dans lequel ces finalités, cette méthode et cet esprit sont mis en oeuvre ne sont pas universels.

Dans la pratique tout ceci doit être adapté à la société dans laquelle on se trouve et à l'âge des enfants ou des jeunes avec lesquels on travaille.

Ainsi par exemple, nous avons situé "Michel" comme un "informaticien". Tout le monde n'est pas informaticien mais ce n'est pas cela qui compte. Ce qui compte, ce sont les raisons qui le poussent à agir, à s'engager dans le Scoutisme pour s'occuper des jeunes et la manière dont il s'y prend. Ailleurs il s'appellera Ahmed, John, Carlos ou Koffi et sera fonctionnaire, commerçant, artisan, enseignant ou n'importe quoi d'autre. Ailleurs le groupe ne sera peut-être pas mixte, comme celui dont il est question dans ce livre et il s'agira de louveteaux de 10 à 12 ans et non pas d'adolescents de 14 à 17 ans. Nous pensons que cela ne change rien d'essentiel au propos de cet ouvrage et qu'il appartient à chaque lecteur d'interpréter le texte en fonction des conditions dans lesquelles il agit.

Sans doute de jeunes louveteaux ne participeront-ils pas de la même manière que des aînés à la prise de décision. Ce qui compte, c'est que leur chef sache - si c'est bien du Scoutisme qu'il veut faire - qu'il doit trouver les moyens de faire participer les louveteaux, à leur mesure, à un niveau correspondant à leur stade de développement, aux décisions qui sont prises pour le groupe. Il doit s'il veut faire du Scoutisme responsabiliser les jeunes par l'exercice de la responsabilité, c'est-à-dire en leur confiant de vraies responsabilités dans la marche de l'unité.

Si nous avions voulu prendre en compte toutes les variantes, toutes les différences sociales, culturelles ou autres, ce sont (au moins) 25 livres comme celui-ci qu'il aurait fallu écrire! Mais nous avons confiance que ceux qui liront ces lignes auront assez de bon sens pour se dire: "Bien sûr, les conditions dans lesquelles je vis ne correspondent pas à ce qui est décrit dans ce livre. . . Bien sûr ma troupe est différente de celle dont on me parle. . . Bien sûr, il ne neige jamais dans mon pays et on n'y construit pas d'igloos. . . Mais ce sont les idées qui comptent. Elles provoquent la réflexion et après avoir lu ce livre, je comprends mieux ce que c'est que le Scoutisme et tout ce qu'il faut faire pour animer un groupe de jeunes selon la méthode scoute".

C'est tout ce que nous souhaitons !


DU SCOUTISME TOUT SIMPLEMENT !

1-
AVANT-PROPOS
2-
PORTRAIT D'UN CHEF SCOUT
3-
DES ADULTES AU SERVICE DES JEUNES
4-
BUT : LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRAL DE LA PERSONNE
5-
UN CHOIX EN MATIÈRE D'ÉDUCATION
6-
UN SYSTÈME ÉDUCATIF
7-
EN GUISE DE CONCLUSION